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3月20日，医学教育模式改革研讨会在医学院召开，医学院汤雪明教授做了《医学教学中的PBL为主轴的系统整合教学模式》的专题报告。临床医学八年制基础医学教育工作小组成员参加了会议，医学院副院长黄钢、工作小组顾问王一飞教授出席本次会议，会议由基础医学院副院长丁文龙主持。
汤雪明教授的报告对比了以学科为基础的教学模式和以PBL为主轴的系统整合教学模式两种教育模式各自的特点，并以香港大学医学院和台湾阳明大学医学院为典型案例，从多个角度介绍了以PBL为主轴的教学模式的优势。报告还结合我院实际，指出我院现行的以学科为基础的教学模式存在的弊端，分析了在我院实行以PBL为主轴的教学模式的可行性，以及需要解决的主要问题。
在汤教授的报告之后，与会人员就PBL为主轴的系统整合教学模式的实施进行了深入的讨论，讨论的主题包括：新的教学模式如何进行实验教学，教学过程中如何进行组织与管理，新的教学模式下如何进行考核，以及学生的科研训练与学位论文的关系处理等一系列可能碰到的体制、机制问题。
王一飞建议，在学院开展广泛的教学改革大讨论，认清我们现行教学模式与世界先进模式的差别，明确我们改革的目标，制定切实可行的改革方案。
最后，黄钢副院长强调了教学改革的重要性和艰巨性，并提出了具体建议：1、教育改革，关键是思想改革，全院师生首先要在观念上积极转变，然后还要在时间、精力上加大投入，在新的教育模式的改革过程中接受学习，衔接自己本学科领域知识与其他学科领域知识；2、正确处理教育部教育评估指标体系与教学改革间的关系；3、要把参加教改作为教授的评选指标之一，在监督机制的保证下使改革稳步前进。
据悉，3月20日八年制基础医学教学工作组召开会议，讨论八年一贯制教学改革和质量管理有关事项。八年制基础医学教学工作组成员参加了会议，医学院副院长黄钢、顾问王一飞、汤雪明等也参加了会议。