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【关键词】 骨折;健康教育
随着医学模式向“生物心理社会”综合模式的转变，健康教育在护理工作中起到越来越重要的作用，医院开展健康教育是以医院为基地，以患者和家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进健康知识，使其行为向有利于健康的方向发展。
1 健康教育方式
1.1 语言式教育 在与患者谈心和为患者护理中，针对患者不同的文化程度、职业及心理状态，采用不同的语言方式，实施不同的教育内容。
1.2 书面式教育 为患者及家属提供健康教育内容制成小册子阅读，使患者及家属了解其术前、术后护理、功能锻炼等。
1.3 示范式教育 通过护士的示范，指导患者学习有关姿势、锻炼方式的教育内容。
2 健康教育内容
2.1 入院介绍 根据患者病情轻重，适时地向患者及其家属做宣教，介绍主管医生、主管护士、病房的环境、规章制度等，教会患者使用信号灯，并检查患者个人卫生状况。
2.2 心理指导 骨科患者因手术性质、时期不同而出现不同的心理，护士应根据患者的病情及时做好心理护理，以增强患者的信心，使患者身心保持最佳状态来配合治疗与护理。
3 饮食指导
合理的饮食是骨科患者康复的重要因素之一，护士应根据患者不同情况提供适当的饮食指导。骨折的患者宜进高蛋白、高热量、高维生素和钙质的食物，以补充足够的营养，促进伤口愈合及机体恢复;限制活动的患者(如脊柱骨折、骨盆骨折等)宜增加富含粗纤维的食物，以帮助维持正常的肠道排泄，预防便秘的发生;多饮水以预防泌尿系统感染和结石。
4 预防并发症
大部分骨折患者(如脊柱骨折、骨盆骨折、下肢骨折等)特别是老年骨折患者，由于长期卧床、制动、卧硬板床等，极易发生褥疮、下肢静脉栓塞、肺部及泌尿系感染等并发症，护士应教会家属及患者增强预防为主的意识，不要怕疼痛、麻烦，要定时给予翻身、拍背，促进排痰，预防褥疮和肺部感染;多饮水并注意外阴清洁，避免泌尿系感染。
5 体位及功能锻炼
护士向患者及家属说明保持正确的体位及必要功能锻炼在康复过程中的重要性，并教会患者具体的方法、锻炼的开始时间、运动量及注意事项，并指导患者及家属掌握翻身的技巧及注意事项，避免物理性刺激，保持患者皮肤清洁干燥，床铺平整，协助患者翻身，骶尾部及骨突处垫上棉、气圈，注意观察受压部位皮肤情况，以增进局部血液循环，防止褥疮发生。
健康教育作为一种治疗手段，越来越受到人们的重视。实践证明，通过对患者实施有效的健康教育，使患者对自己病情的有关知识有了正确的了解，自我护理知识增加，增进了护患的感情，促进了护患交流及护患间的互相信任，取得了患者及其家属最大程度的配合与支持，并发症明显降低，促进了患者的康复，提高患者满意度。